Educación Cambio de carrera ing electronica a electrica.

Temas sobre estudios, cultura y educación en general.
En cuanto a lo de irse al exterior, pues es complicado... la mayoria de los que se van a estudiar vuelven, no solo por amor a la patria sino porque es dificil establecerse afuera y ejercer.

es verdad, pero si lo del examen de ingles, ud se puede ir a estudiar a un pais, y trabaja de ilegal asi sea limpiando baños, hasta vive mejor que aqui. y el ingles lo practica con el dia a dia, es mejor salir para aprender un idioma.

ya hasta con el certificado de que estudio idioma es refacil arrancar a estudiar.

yo estudie electrica, por que fue lo unico que me iban a pagar. aunque huberia preferido o estudiar relaciones internacionales, o diseño grafico. cuando ya me queria inscribir, queria estudiar la electronica, pero esa si que menos, no me dejaron, por experiencias de otros colegas.

hoy me doy cuenta por que no querian pagarme nada mas.

digamos tambien es tanta la oferta de ing electricista que he visto diseñadores graficos, haciendo trabajos menores de ing electricista, o aliviandole la carga laboral, lo mismo administradores, etc.

digamos lo que les conte post atras de mi compañero ing electronico, que sabia mas electrica que yo, el desde que estudiaba se engancho en una empresa de electricidad, y ahi va, no le pagan bien por no tener ese titulo, pero de eso vive.

a mi si me dio duro todo eso de la matematica, y que al comienzo los temas son como aburridores, digamos maquinas electricas, transformadores y potencia. pero con el tiempo uno los comienza a interrelacionar y se comienza a apasionar por estos temas, ademas que muchos principios fisicos de electricidad, energia, calor, fisica, etc, son casi los mismos, entonces es facil interrelacionarlos y resolver y enternder probleamas de otras areas de la fisica, hasta de las finanzas y creacion de empresas.

para uno sabiendo sacar integrales en 3 dimensiones, el interes simple y compuesto es algo de risa, un administrador ve una integral o una derivada y se pone palido.

pues por ahi lei en un libro que para sobrevivir en la guerra, "el entrenamiento tiene que ser mas duro que la guerra". decia

y este es el caso de esta carrera, uno ve tantas cosas, tantos temas, tanta matematica, fisica, etc, finanzas, economia, programación. Como el nivel para ejercer es duro, no es por presumir, cuando uno le toca estudiar temas de otras carreras, se le hace bocho. solo es sentarse a leer, casi que puede enteneder cualquier cosa.

hasta para la vida, por que yo leo revistas periodicos en ingles, y facil, pero me pongo a leer un catalogo tecnico en ingles y me da problemas, pero cuando interpreto bien los manuales catalogos, libros en ingles de electricidad y me desenvuelvo bien con estos, ya el leer una revista tambien no genera mucha dificultad.

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por otro lado una vez trabaje acompanado una empresa de ingenieros electronicos, y ellos de electronica no manejaban nada, todos desarrollaban eran proyectos de ing electrica, instalaciones electricas industriales y residenciales, etc, y no tenian ningun ing. electricista, todos eran electronicos barados, que ejercian la ing. electrica sin tener la tarjeta profesional que los acredita como ingenieros electricistas, desarrollaban planos e ingenieria de detalle para ecopetrol, pero ecopetrol nunca pedia que el tipo firmara los planos. o almenos que se relacionara una matricula profesional. ellos vivian de eso. ya habian aprendido a hacer cosas electricas. pues me di cuenta que en esa empresa para los contratos ellos relacionaron al comienzo de los contratos un ing electricista que les trabajo unos dias, o el tipo era solo de firma, aunque ni nescesitaba firmar nada, nunca se lo pedian, el tipo a los pocos dias se fue, y la empresa usaba siempre la figura de ese ing electricista para hacer todos sus trabajos. el tipo se habia ido a vivir a canada hace como dos anos.
 
jumm ps para todos los q vean el post y quieran hacer el cambnio les recomiendo q lo hagan rapido, si es d electronica a electrica, porque si sigue pasando el tiempo y viendo materias a la hora de la homologacion se pierden muchas materias, por ejemplo porgramacion orientada a objetos, analoga 2, digitales 2, y a mi no me parecieron nada faciles, d hecho me parece y estoy muchisimo mas contento de que en electrica ahy mayor oferta laboral y la carrera en si es un poco mas sencilla, ya que en electronica veia 18 creditos mas que en electrica con lo cual salgo mas rapido.
 
aqui le dejo esta info al que le interese de la aciem
Resolución No. 50 del 2 de septiembre de 2008

INGENIEROS ELECTRICISTAS

El Ingeniero Electricista, con un amplio conocimiento de las ciencias físicas y matemáticas, de la teoría y de la práctica, de la administración y de la gestión, de los recursos naturales y con una gran consideración del medio ambiente, responsabilidad social y ética profesional, realiza actividades de investigación, planeación, diseño, instalación, prueba, asesoría, comercialización, mantenimiento y gestión de equipos y sistemas de energía, especialmente los relacionados con la energía eléctrica.

Las principales áreas de desempeño son:

~ Potencia Eléctrica:
- Generación de energía eléctrica.
- Transmisión de energía eléctrica.
- Distribución de energía eléctrica.
- Calidad de la energía eléctrica.
- Aplicaciones e instalaciones de uso final
~ Control y automatización de procesos industriales y en especial de aquellos relacionados con la energía eléctrica.
~ Energía:
- Gestión y Regulación.
- Comercialización y mercadeo de la energía eléctrica
- Uso racional de la energía.
- Recursos energéticos
- Fuentes renovables de energía.
~ Gestión
- Gestión de Seguridad Industrial.
- Gestión de Mantenimiento Industrial.
- Gestión y evaluación de proyectos industriales

Funciones y tareas
El Ingeniero Electricista puede desempeñar todas o algunas de las siguientes funciones:
~ Calcular, seleccionar, operar, evaluar y mantener las máquinas eléctricas utilizadas en sistemas de potencia y en instalaciones industriales y comerciales.
~ Analizar, modelar, seleccionar, diseñar, ensamblar, operar y mantener instrumentos de medición de variables eléctricas y electrónicas y componentes y sistemas de control para procesos industriales.
~ Modelar, analizar, planear, diseñar, construir, operar y administrar sistemas de potencia eléctrica y sus componentes de generación, transmisión, distribución, protección y subestaciones, instalaciones eléctricas y usos finales de la electricidad.
~ Diseñar sistemas integrales de protección eléctrica, en sistemas de potencia en redes de alta, media y baja tensión aplicados a las instalaciones industriales, residenciales y comerciales.
~ Utilizar herramientas computacionales para diseñar simular y evaluar equipos y sistemas eléctricos.
~ Planear, calcular, diseñar, construir, operar, evaluar, construir y mantener sistemas e instalaciones eléctricas de fuerza y de iluminación y demás aplicaciones de la potencia eléctrica.
~ Planear, programar, dirigir y supervisar sistemas y procesos de mantenimiento y operación eléctrico.
~ Planear, programar y dirigir procesos de uso racional de energía en sistemas industriales y comerciales.
~ Planear, programar y dirigir sistemas de seguridad industrial.
~ Dirigir estudios de factibilidad y proyectos en diseño, operación y funcionamiento en las áreas de desempeño.
~ Realizar peritazgos y emitir dictámenes en temas relacionados con las áreas de desempeño.
~ Desarrollar actividades de consultoría, interventoría y asesoría en proyectos relacionados con las áreas de desempeño.
~ Diseñar y elaborar manuales relacionados con las áreas de desempeño.
~ Determinar materiales, costos y tiempo estimado, especificaciones de diseño y métodos de instalación para elementos, equipos y sistemas eléctricos.
~ Evaluar, adquirir, asimilar y adaptar nuevas tecnologías relacionadas con sistemas y equipos eléctricos.
~ Supervisar la instalación y puesta en marcha de redes, sistemas y equipos eléctricos.
~ Establecer normas de seguridad y desempeño para equipos y sistemas eléctricos.
~ Interpretar estándares y normas reguladoras de funcionamiento de componentes y sistemas eléctricos y participar en su definición.
~ Localizar e investigar el origen de fallas y corregir deficiencias.
~ Preparar contratos y evaluar propuestas para construcción, ampliación o mantenimiento de sistemas y equipos eléctricos.
~ Desarrollar manuales de instalación, operación y mantenimiento de sistemas y equipo eléctrico.
~ Desarrollar actividades de docencia y capacitación.
~ Realizar actividades profesionales de mercadeo y ventas de equipos y sistemas eléctricos y en la comercialización y mercadeo de energía eléctrica.
~ Supervisar a otros ingenieros, tecnólogos, técnicos y, en general, al personal a su cargo en las áreas de desempeño.
 
INGENIEROS ELECTRÓNICOS

El Ingeniero Electrónico, con un amplio conocimiento de las ciencias físicas y matemáticas, de la teoría y de la práctica, de la administración y de la gestión, de los recursos naturales, y con una gran consideración del medio ambiente, responsabilidad social y ética profesional, realiza actividades de investigación, diseño, modelamiento, integración y adaptación, prueba, consultoría, comercialización, mantenimiento y gestión de dispositivos, equipos y sistemas electrónicos.

Las principales áreas de desempeño son:
~ • Telecomunicaciones
~ • Control, automatización y robótica
~ • Instrumentación electrónica y sistemas de medición
~ • Sistemas digitales y computacionales
~ • Electrónica de potencia
~ • Procesamiento digital de señales
~ • Micro, nano y optoelectrónica
~ • Electrónica médica y bioingeniería
~ • Electrónica de consumo

Funciones y tareas:
El Ingeniero Electrónico puede desempeñar todas o algunas de las siguientes funciones:
~ Modelar, analizar, diseñar, construir, programar (incluyendo software embebido) y evaluar circuitos y sistemas digitales y analógicos para aplicación en las áreas citadas anteriormente.
~ Analizar, diseñar, seleccionar, operar, construir y mantener instrumentos y sistemas de medición electrónicos.
~ Analizar, diseñar, seleccionar, operar, construir y mantener sistemas de control electrónico.
~ Seleccionar, analizar, simular, evaluar, calcular y diseñar sistemas de comunicación y medios de transmisión de señales electromagnéticas.
~ Utilizar herramientas computacionales para diseñar, simular y evaluar equipos y sistemas electrónicos.
~ Dirigir estudios de factibilidad y proyectos en diseño, operación y funcionamiento de equipos y sistemas en las áreas de desempeño.
~ Desarrollar actividades de consultoría, asesoría e interventoría en proyectos relacionados con las áreas de desempeño.
~ Realizar peritazgos y emitir dictámenes en temas relacionados con las áreas de desempeño.
~ Determinar materiales, costos y tiempo estimado, y especificaciones de diseño para dispositivos, equipos y sistemas electrónicos en las áreas de desempeño.
~ Preparar contratos y evaluar propuestas para construcción, ampliación o mantenimiento de sistemas y equipos electrónicos.
~ Supervisar la fabricación, instalación y puesta en marcha de equipos y sistemas electrónicos.
~ Establecer normas de seguridad y desempeño para equipos y sistemas electrónicos y desarrollar procedimientos y sistemas para su operación, mantenimiento y reparación.
~ Interpretar estándares y normas reguladoras de funcionamiento de componentes y sistemas electrónicos y participar en su definición.
~ Evaluar, adquirir, asimilar y adaptar nuevas tecnologías relacionadas con equipos y sistemas electrónicos.
~ Determinar el origen de fallas en equipos y sistemas electrónicos y corregir deficiencias.
~ Desarrollar manuales de instalación, operación y mantenimiento de sistemas y equipos electrónicos.
~ Diseñar y elaborar manuales relacionados con las áreas de desempeño.
~ Desarrollar actividades de docencia y capacitación.
~ Realizar actividades profesionales de mercadeo y ventas de equipos y sistemas electrónicos.
~ Supervisar a otros ingenieros, tecnólogos, técnicos y, en general, al personal a su cargo en las áreas de desempeño.

Electrónica de potencia
~ Electrónica de consumo

Funciones y tareas:

El Ingeniero Electrónico y de Telecomunicaciones puede desempeñar todas o algunas de las siguientes funciones:
~ Modelar, analizar, diseñar, construir, programar (incluyendo software embebido) y evaluar circuitos y sistemas digitales con aplicación en las áreas citadas anteriormente.
~ Analizar, diseñar, seleccionar, operar, construir y mantener instrumentos y sistemas de medición electrónicos.
~ Analizar, diseñar, seleccionar, operar, construir y mantener sistemas de control.
~ Analizar, diseñar, construir y evaluar medios de transmisión de señales electromagnéticas.
~ Analizar, simular, evaluar, calcular, construir y diseñar sistemas y redes de comunicaciones.
~ Utilizar herramientas computacionales para diseñar, simular, construir y evaluar equipos y sistemas electrónicos y de telecomunicaciones.
~ Dirigir estudios de factibilidad y proyectos en diseño, operación y funcionamiento de equipos y sistemas en las áreas de desempeño.

Desarrollar actividades de consultoría, asesoría, construcción e interventoría en proyectos relacionados con las áreas de desempeño.
~ Realizar peritazgos y emitir dictámenes en temas relacionados con las áreas de desempeño.
~ Determinar materiales, costos y tiempo estimado, y especificaciones de diseño para dispositivos, equipos y sistemas electrónicos y servicios y sistemas de telecomunicaciones
~ Preparar contratos y evaluar propuestas para construcción, ampliación o mantenimiento de sistemas y equipos electrónicos y servicios y sistemas de telecomunicaciones.
~ Diseñar y elaborar manuales relacionados con las áreas de desempeño.
~ Supervisar la fabricación, instalación y puesta en marcha de equipos y sistemas electrónicos y de telecomunicaciones
~ Establecer normas de seguridad y desempeño para equipos y sistemas electrónicos y de telecomunicaciones y desarrollar procedimientos para su operación, mantenimiento y reparación.
~ Interpretar estándares y normas reguladoras en las áreas de desempeño y participar en su definición.
~ Evaluar, adquirir, asimilar y adaptar nuevas tecnologías relacionadas con equipos y sistemas electrónicos y de telecomunicaciones
~ Determinar el origen de fallas en equipos y sistemas electrónicos y de telecomunicaciones y corregir deficiencias.
~ Desarrollar manuales de instalación, operación y mantenimiento de sistemas y equipos electrónicos y de telecomunicaciones.
~ Desarrollar actividades de docencia y capacitación.
~ Realizar actividades profesionales de mercadeo y ventas de equipos, sistemas electrónicos y de telecomunicaciones y servicios de telecomunicaciones
~ Supervisar a otros ingenieros, tecnólogos, técnicos y, en general, al personal a su cargo en las áreas de desempeño.


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INGENIEROS ELECTRÓNICO y DE TELECOMUNICACIONES

El Ingeniero Electrónico y de Telecomunicaciones, con un amplio conocimiento de las ciencias físicas y matemáticas, de la teoría y de la práctica, de la administración y de la gestión, de los recursos naturales, y con una gran consideración del medio ambiente, responsabilidad social y ética profesional, realiza actividades de investigación, diseño, modelamiento, integración y adaptación, prueba, consultoría, comercialización, mantenimiento y gestión de dispositivos, equipos y sistemas electrónicos, y servicios, equipos y sistemas de telecomunicaciones.

Las principales áreas de desempeño son:

~ Redes y Sistemas de Telecomunicaciones
~ Medios de transmisión de señales electromagnéticas
~ Control, automatización y robótica
~ Sistemas digitales y computacionales
~ Electrónica de potencia
~ Electrónica de consumo

Funciones y tareas:

El Ingeniero Electrónico y de Telecomunicaciones puede desempeñar todas o algunas de las siguientes funciones:
~ Modelar, analizar, diseñar, construir, programar (incluyendo software embebido) y evaluar circuitos y sistemas digitales con aplicación en las áreas citadas anteriormente.
~ Analizar, diseñar, seleccionar, operar, construir y mantener instrumentos y sistemas de medición electrónicos.
~ Analizar, diseñar, seleccionar, operar, construir y mantener sistemas de control.
~ Analizar, diseñar, construir y evaluar medios de transmisión de señales electromagnéticas.
~ Analizar, simular, evaluar, calcular, construir y diseñar sistemas y redes de comunicaciones.
~ Utilizar herramientas computacionales para diseñar, simular, construir y evaluar equipos y sistemas electrónicos y de telecomunicaciones.
~ Dirigir estudios de factibilidad y proyectos en diseño, operación y funcionamiento de equipos y sistemas en las áreas de desempeño.
~ Desarrollar actividades de consultoría, asesoría, construcción e interventoría en proyectos relacionados con las áreas de desempeño.
~ Realizar peritazgos y emitir dictámenes en temas relacionados con las áreas de desempeño.
~ Determinar materiales, costos y tiempo estimado, y especificaciones de diseño para dispositivos, equipos y sistemas electrónicos y servicios y sistemas de telecomunicaciones
~ Preparar contratos y evaluar propuestas para construcción, ampliación o mantenimiento de sistemas y equipos electrónicos y servicios y sistemas de telecomunicaciones.
~ Diseñar y elaborar manuales relacionados con las áreas de desempeño.
~ Supervisar la fabricación, instalación y puesta en marcha de equipos y sistemas electrónicos y de telecomunicaciones
~ Establecer normas de seguridad y desempeño para equipos y sistemas electrónicos y de telecomunicaciones y desarrollar procedimientos para su operación, mantenimiento y reparación.
~ Interpretar estándares y normas reguladoras en las áreas de desempeño y participar en su definición.
~ Evaluar, adquirir, asimilar y adaptar nuevas tecnologías relacionadas con equipos y sistemas electrónicos y de telecomunicaciones
~ Determinar el origen de fallas en equipos y sistemas electrónicos y de telecomunicaciones y corregir deficiencias.
~ Desarrollar manuales de instalación, operación y mantenimiento de sistemas y equipos electrónicos y de telecomunicaciones.
~ Desarrollar actividades de docencia y capacitación.
~ Realizar actividades profesionales de mercadeo y ventas de equipos, sistemas electrónicos y de telecomunicaciones y servicios de telecomunicaciones
Supervisar a otros ingenieros, tecnólogos, técnicos y, en general, al personal a su cargo en las áreas de desempeño
 
Pregunta, para volver a mover esta cuestión: acá en Latinoamérica donde le camellan en serio a Generación de Energía Eléctrica con recursos renovables?
 
Pregunta, para volver a mover esta cuestión: acá en Latinoamérica donde le camellan en serio a Generación de Energía Eléctrica con recursos renovables?

pues la generacion en colombia casi toda es con recursos renovables, la mayoria se hace con centrales hidraulicas, ej. chivor.

despuse creo que esta el carbon, ej: termopaipa, ya no es renovable.

y hasta ya hay parques eolicos, que usan aereogeneradores, eso en la guajira.
 
pues la generacion en colombia casi toda es con recursos renovables, la mayoria se hace con centrales hidraulicas, ej. chivor.

despuse creo que esta el carbon, ej: termopaipa, ya no es renovable.

y hasta ya hay parques eolicos, que usan aereogeneradores, eso en la guajira.

La generación en centrales hidraulicas es todo meno renovable....

Tal parece que acá nadie sabe de eso...
 
disculpe la ignorancia, pero el agua hasta donde yo se es un recurso renovable, "por que cumple el ciclo del agua". Para la generacion en centrales hidraulicas se utiliza el movimiento del agua para mover generadores y asi producir electricidad. El agua no se procesa.

cuando hay racionamientos de electricidad van como ligados al verano, ya que hay escaces de agua potable, es decir, los embalses se encuentran en un nivel muy bajo.

En colombia la generación de electricidad se basa apartir de centrales electrica,s ya que hace unas decadas Colombia era uno de los paises mas ricos en agua potable del mundo. aunque ya no, todavia se sigue pensando en construir nuevas represas y el carbon ha entrado a darle apoyo.

digamos uno ve que USA tiene grandes centrales carboniferas, mas que hidraulica.
y paises donde hay escases de estos recursos como agua o carbon se usan centrales nucleares.
 
disculpe la ignorancia, pero el agua hasta donde yo se es un recurso renovable, "por que cumple el ciclo del agua". Para la generacion en centrales hidraulicas se utiliza el movimiento del agua para mover generadores y asi producir electricidad. El agua no se procesa.

cuando hay racionamientos de electricidad van como ligados al verano, ya que hay escaces de agua potable, es decir, los embalses se encuentran en un nivel muy bajo.

En colombia la generación de electricidad se basa apartir de centrales electrica,s ya que hace unas decadas Colombia era uno de los paises mas ricos en agua potable del mundo. aunque ya no, todavia se sigue pensando en construir nuevas represas y el carbon ha entrado a darle apoyo.

digamos uno ve que USA tiene grandes centrales carboniferas, mas que hidraulica.
y paises donde hay escases de estos recursos como agua o carbon se usan centrales nucleares.
Yo se como es el cuento de la Generación acá, pues en la Distrital nos dan dos cursos de Generación ( Termica, Hidroeléctrica) y una Electiva de Sistemas Fotovoltaicos.

Le creo que las microhidraulicas sean renovables pues aprovechan un ciclo NATURAL del agua.

Pero las Hidro, las propias (Chivor, Charquito, Betania, Guavio, Quimbo, Ituango, etc) no aprovechan ningún ciclo natural, su impacto ambiental es incluso mayor que el de las termo, no siguen ningún ciclo natural de agua pues desvían rios y represan agua en embalses (casi el 100%) artificiales . Esos realmente, de renovable, pocón pocón u.u

Que sean renovables usando agua? : Mareomotríz, Undimotriz, Geotérmicas.

Creo, que el parque eólico de la Guajira es solo eso, un paque, pues son 13MW que no hacen gran cosa (Cuando en el Pacífico hay un potencial de microplantas de mareomotriz que generen 500MW, no es mucho pero algo es algo).
 
vea pues, y por que no cumple el ciclo del agua??
si igual se evapora y llueve y vuelve y cae en la represa?
o no es asi??

me va tocar consultar con mis colegas de ingetec, que esos si saben de generacion, ya que ellos disenaron y construyeron y siguen construyendo todas las represas de este pais, o con un amigo que tiene un puesto de los de arriba en chivor a ver como es el cuento.
 
vea pues, y por que no cumple el ciclo del agua??
si igual se evapora y llueve y vuelve y cae en la represa?
o no es asi??

me va tocar consultar con mis colegas de ingetec, que esos si saben de generacion, ya que ellos disenaron y construyeron y siguen construyendo todas las represas de este pais, o con un amigo que tiene un puesto de los de arriba en chivor a ver como es el cuento.
Compadre, yo veo clase con el Ingeniero Luis Eduardo Machado, no creo que en el país NADIE sepa más que el de Hidroeléctricas.

Las Hidroeléctricas de el país, a nadie le es extraño, que fueron construidas bajo intereses económicos y no bajo la mejora del sistema eléctrico. No creo que ISAGEN se esté pudriendo en plata por su buena voluntad, es absurdo.

Cumple un ciclo del agua, pero un ciclo totalmente alterado por la mano del hombre, haciendo practicamente irrecuperable el ecosistema que estaba antes de la represa y planta instalada. (Así como el daño causado a las poblaciones aledañas, que a la hora de hablar de dividendos, se quedan corto por que esa platica no les ha llegado :S ). Renovable?, lo dudo.


Repito, renovable: Geotérmica, Solar, Mareomotriz, Undimotriz, micro plantas hidroeléctricas...y otras que no me acuerdo
 
totalmente de acuerdo con el comentario del usuario abcDario, creo que los comentarios antes de ser un aporte son algo presumidos hasta que se vuelven ya un poco pedantes. hasta de malgusto para el lector.

hasta yo se la gente que se contrata para los temas de generacion la mayoria son especializados fuera del pais. Conozco algunos profesionales que trabajan profundamente en el area de generacion y son expecializados, la mayoria en espana, otros en paises como alemania, etc, que se ganan becas.

ademas uno puede ver las vacantes en internet para trabajos en generacion y lo minimo que piden es una especializacion, ya que tambien piden el master, y aqui en el pais creo que no hay, la mayoria de especializaciones de ing electrica las dicta los andes, bueno, nacional y uis, pero no son muchas, yo hasta estuve mirando el hacer una especializacion pero, no eran como muy tencinas, si acaso la de telecomunicaciones, y la de distribucion y transmision. aparte estaban las gerenciales y\o administrativas, como pmi, gerencia de proyectos, MBA, etc. si buscaba buenas especializaciones en ing. electrica tenia que apuntar mas que todo a espana o tratar de sacar una de esas becas fullbrigth,etc, o las que salen en el icfes. Por que esas especializaciones de los andes estaban como graves, esas le sirven a la gente que ya trabaja en el medio, diagmos mi companero de tesis trabaja en codensa, y el se va a hacer la de transmision, por que alla la necesita para ascender, y hasta para continuar en el cargo, por que casi que la especializacion fue disenada para ese tipo de cargos, pero para otras empresas no sirve tanto.

los que si acacso tienen pregrado si acaso entran ahi como jefes de mantenimiento, y algunos como operacion.

ahi ultimamente a los de la distrital se les ecucha unos comentarios por el estilo, como que en codensa solo contratan gente de alla, y cosas similares, antes no dicen que ISAGEN esta llena de gente de la distrital, etc. si esa unversidad lleva tan poco tiempo en el merado profesional con esta carrera. Lo que han sacado son tecnicos desde hace muchos a'nos (no digo que sean malos, por que segun mi criterio creo que son los mejores), pero ahora andan con unos cuentos parecidos, que la universidad tiene saturado el mercado laboral y que no hay espacio para otras universidades aparte de la de ellos.
A lo mejor les llenan de orgullo en las clases y con comentarios asi los mismos profesores, esa clase de comentarios no se les escucha nisiquiera a los egresados de la nacional o de la UIS o los del valle, que de ellos si se podria esperar esa clase de comentarios por que tienen con que sustentarlo y hasta la misma trayectoria de sus egresados habla por si misma. pero en este caso cuando uno escucha esa clase de comentarios es preferible quedarse callado...... como si uno nunca hubiese visitado codensa, o no conociera estas empresas, ahi se da cuenta que muchos de esos comentarios son sin fundamento.

caso como una vez que me presente a Ingetec con un par de manes de los andes, el cargo era para personas recien egresadas o recien graduadas, sin experiencia. Llegaron un par de los andes con expectativas laborales de 5 millones de pesos, eso hace dos anos, y ambos estaban terminando su ultimo semestre, sin experiencia.

donde si acaso he visto algo asi es con la gente que trabaja directo con ecopetrol que les pagan eso, o con pacific rubiales.

volviendo al tema, hasta yo se la explicacion de los recusros renovables y no renovables nisiquiera es de universidad, eso es una explicacion de 5 bachillerato, que ni vale la pena malgastarle saliba en este post para explicarlo, para eso esta hasta wikipedia, es algo tan basico.... digo que estoy de acuerdo con el senor abcDario, por que una cosa es recurso renovable y otra es impacto ambiental, donde este tipo de centrales y la nuclear tienen el mayor impacto ambiental a comparacion de otras fuentes. Ud creo que no habla de energias renovables, sino energias limpias, ademas de eso, pedantemente nos hace qudar como ignorantes, siendo que se las da por estudiar en la super universidad, y no tiene claro conceptos basicos...entonces....

hasta donde yo se hasta hace unas decadas la uis y nacional tenia los mejores profesores de ingenieria electrica, ya que eran profesores de universidad de europa que por la guerra mundial vinieron a parar en colombia huyendo de la guerra. pues ya esos profesores habran muerto, desde hace tanto tiempo, pero queda su legado de profesionales.
Cuando ud se sienta hablar amistosamente con alguno de los grandes egresados de este pais, aquellos que manejan las grandes empresas de ingenieria electrica de este pais, sacan a relucir a sus mentores que eran profesores o italianos o alemanes.

entonces escuchar un comentario como en este pais nadie sepa mas que .....
si la otra vez estaba estudiando con un libro de centrales hidroelectricas de EU, y claro era un libro de bolsillo como el checa o stevenson para lineas, revisando la parte final y entre los participantes del libro, me lleno de orgullo el ver que entre mil disenadores de centrales de todo el mundo que aportaron para el libro habia un colombiano, y ese era de ingetec ahi mismo lo decia el libro, hasta sale en google books el dichososo libro.
o revise la pagina web de http://www.ingetec.com.co/, para ver cuantas centrales han construido y estan construyendo en este momento, y ellos no solo costruyen aqui en colombia, ya que ellos la mayoria de proyectos y los mas grandes los tienen es por fuera del pais.

digamos la mayoria de mis companeros de estudios trabajan en esa empresa, ellos han trabajado en canada, espana, mas que todo suramerica y etc, Digamos un amigo estuvo en mexico haciendole las instalaciones electricas al nuevo metro.

entonces esa clase de comentarios son tan salidos de tono, no quiero decir que no sean ciertos, puede que si, pero que manera tan pedante de decir las cosas, y lo peor es que da mas la impresion de que se habla sin fundamento alguno, ya que una persona que ha tenido algo de contacto con el mercado laboral se da cuenta que no son para nada ciertos.
 
No sé mucho del tema y me disculpará, pero usted parece el típico estudiante que traga entero lo que cualquiera que se pare enfrente le diga, sin siquiera establecer su propio criterio. Créame, yo he recibido clases de temas que sé, por personas que también saben y muchas veces dicen cualquier cosa, por amarillista que suene, sólo con ánimos pretenciosos y de hacerse notar.

En mi opinión y viendo como lo dibuja, está confundiendo un concepto"Renovable" con otro, según pareciera, es "Viable(ambientalmente)", lo que se conoce como energías "verdes". De todas maneras y viendo la relación costo/benefico, preferiría las energías renovables(la hidroeléctica) a una como la nuclear o similares.

Tiene razón que la energía solar, por ejemplo, es una opción bastante amigable con el medio ambiente, pero hay otras cosas a tener en cuenta en la ecuasión para que un proyecto sea viable(económicamente).
No estoy tragando entero, ni estoy siendo pedante, se nota que no sabe del tema, además ud no me conoce ni tiene propiedad alguna para saber lo que estoy pensando mas allá de lo que esté escribiendo en el foro, ve, entonces cuando dice: Que ud es de los estudiantes que se traga entero y blablabla no esta más que cayendo en los típicos prejuicios que cae cualquiera que defiende un punto (aunque en este caso no lo hay).

Me he forjado mi criterio a punta de leer e informarme, como saber que en Holanda, Dinamarca, Suecia, Noruega, Portugal, Francia, son los duros en renovables, por eso, la pregunta que había hecho varios post atrás acerca de si conocían paises latinoamericanos que le camellaran a eso, pues no conozco.

A quien le crea que me refute mis comentarios con propiedad es a High Roller pues ha estado untado de lo que es la realidad al otro lado de la Universidad, pero también le invito a que sepa quien es el Ingeniero Eduardo Machado, y verá que no le miento:

http://www.docentes.unal.edu.co/lemachadoh/
http://201.234.78.173:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000315788
El hombre es profesor de planta de la Distrital, dicta también en la UN, en la Javeriana y en la Salle.

No con ello le digo que el tipo se las sepa todas, pero si tiene las credenciales y la propiedad para hablar de lo que habla, e incluso lo invita a uno a que investigue también.

Ahora, si, el agua sea la que sea es renovable, mas no así lo que se usa para el montaje de la planta hidroeléctrica , que usa recursos no renovables (generadores síncronos, electrónica de potencia, sistemas de control, auxiliares, etc).

El panorama, sin ir a más, se ha llenado de cambios, pues ahora en lo que es la Distrital los profesores son egresados de la Nacional, la carrera no tiene ni 10 años y su fundador es un Ingeniero Electrónico que hizo la covalidación con eléctrica (en la Nacional), para la grán mayoría es de saberse que mientras los pregrados se están fortaleciendo en la distrital (no hablo de Ecaes, que sería un tema largo y jarto) sino de aplicación de la ingeniería, investigación, diseño y proyección internacional, los pregrados de otras universidades se están abriendo a un campo más meramente empresarial y están dejando de lado la fundamentación, ya hace varios post había comentado del compañero que se devolvió a la distrital pues en la nacional lo habían decepcionado.

No refuto la calidad de los egresados de diferentes universidades (excepto Salle y Andes) en cuanto a Ingeniería Eléctrica, pero ahora la vaina es diferente, y tal vez no sea solo orgullo, siento que me están dando buenas bases para poder trabajar desarrollando, y no solo como un empleado sin aporte tanto a la empresa como al país.

Ahora si, aclarado lo de el agua como un recurso entéramente renovable: En latinoamérica donde puedo encontrar gente que en verdad le camelle al asunto de las energías limpias y renovables?
 
No hay que irse si ud investiga tal cúal como dice, aquí habrá gente que también hace eso por dar un ejemplo en la Univalle hay varios profesores que le camellan a eso busque que creo que también hay mas personas de gran trayectoria camellandole a eso en mi escuela hay varios por ejemplo Jairo Arcesio Palacios y según he escuchado hay varios pero tengo entendido que es una rama multidisciplinar que incluyen varias profesiones como ing ambiental, eléctrica, civil etc...
 
el problema de endiosar a los profesores, es algo de estrategia corporativa de la universidad, hasta el endiosar la carrera

digamos yo trabajaba en una compania que vendian cierta clase de producto electrico.
ellos decian que era el equipo mas confiable, mas barato, la mejor opcion en el mercado.

pues desde la misma gerencia se incentivaba esa imagen de que el producto era lo mejor de lo mejor, hasta yo me comi el cuento.

cierto dia me puse a indagar y no era tan cierto. pero en fin, digamos eso ayudaba resto internamente por que los vendedores, la gente de soporte, atencion al cliente, etc. daban esa imagen de que nosotros eramos la mejor opcion en el mercado, y la mayoria de los clientes aun creen ciegamente eso. por que eso empieza desde adentro.

yo en la u, no creia que tenia profesores, sino como dioses de la ing electrica, por que tambien alla los endiosaban, los estudiantes, profesores, secretarias, etc.

ya al salir uno se desconecta de la universidad mucho, es como cuando uno esta en 11 grado en colegio, ya no quiere saber mas de el colegio, quiere salir y ponerse a hacer otras cosas, y no volver mas por alla.

claro ahi en el mundo laboral se da cuenta que los manes que endiosaba, al mirar detenidamente la hoja de vida, los manes en algun momento tomaron una mala desicion, y paila les toco terminar dictando clase. Eso no era que el presidente de la republica le dijera, oiga deje su cargo como presidente de ecopetrol y metase a dictar tal materia en esa universidad (y por menos plata, mejor dicho casi nada).

antes uno se percata que los manes arrancaron superbien y en un momento la cag,aron, y terminaron dictando clases, o en el negocio que andaban ya no fue mas rentable, o otra empresa se posiciono, casi sacandolos del mercado. que el dictar fue una opcion como para no morirse de hambre.

por ahi yo si tuve un profesor muy viejito que es socio de una de las mas grandes empresas de consultoria, el tipo iba por las mananas a la universidad y la tarde a vigilar como iban las cosas en su empresa, pero tambien el viejito estaba por encima del bien y del mal, ese ya no necesitaba plata, y estaba mas metido con la universidad, como por que en la empresa de el se necesitaba mucho pasante y gente para proyectos de grado, el tipo les daba trabajo, y servia tambien como director mas que todo.

cuando uno ejerce, le da gracias a Dios por tener trabajo, y por no estar dictando en una universidad, bueno depronto si fuese uno socio de una gran compania, y dictara seria una buena opcion.
 
Yo también estoy de acuerdo con ese comentario de Chipleader, un profesional ejerciendo como profesor, por bueno que sea, me da la impresión que algún error cometió, se encontró varado y le tocó meterse de profesor.

No se puede generalizar, pero hay muchos casos así, no es por nada que el oficio con mayor desempleo era precisamente ese, la docencia.
Parce ni se diga, yo por eso les como cuento a los cuchitos que uno ve que están forrados en plata y dictan por puro amor a la academia.

Uno siempre se encuentra con tipos super jovenes, recién salidos del pregrado que andan apenas haciendo la maestría y dictando clase de yo no se cuantas materias, y si, se nota que sirvieron pa' profesores por que a la hora de ejercer la profesión paila: se quedaron siendo buenos estudiantes...
 
no, los que dictan jovenes son los peor varados, las universidades ya los piden con master y phd.
son los phd y master que no consiguen trabajo en las empresas por que estan sobrecalificados, o no les pagan las millonadas que esperan, por que su excelente labor no se necesita tanto...
osea, aqui muy pocas empresas en realidad desarrollan investigacion, que es lo que mas hacen las altas especializaciones.

A esos les toca tambien regalarse como profesores, por que tampoco es que les paguen mucho, pagan como bien, pero no como lo suficiente para lo que valio el esfuerzo. tambien mientras cogen algo de experiencia.

el problema es que ahora ud ve vendedores de biblias puerta a puerta con master y phd, y ganan lo de profesional raso. muchas empresas buscan que sus empleados ya tengan una especializacion, como la gente o todo el mundo se mete a hacer eso por ganar mas, y no ganan mas. antes les pagan lo mismo, por trabajar mas duro y con mayores responsabilidades, pero le quitan la oportunidad a aquellos que no se especializan.

entonces cuando vea a un pelao de 23 anos dictando clase, con su master y hasta su phd, no piense que es que el man es un duro, tan joven y en esas, es un man varado que se jodio rapidito para meterse en un mercado donde no hay salida, pa ganarse 2, 3 o si acaso por mucho 4 palos y se queda ahi siempre calificando examenes, y haciendo papers de investigaciones, y revisando normas ieee como icontec a las tesis y verificandoles la redaccion. por que ya es dificil que una empresa lo coja y lse los lleve.

hay que tener en cuenta que los tipos de experiencia son diferentes, ventas son diferentes a la parte tecnica, investigacion y administracion o en este caso docencia.
la docencia no sirve para nada en el mercado laboral de las industrias y el comercio.

es como una persona que se pone a trabajar siempre en ventas, puede que maneje algo de parte tecnica, pero pasados unos dos anos o mas la persona ya no puede desarrollar disenos. lo mismo una persona dedicada al excel y autocad es dificil que en anos posteriores cierre negocios, ya que no tiene poder de persiuacion. claro no quiero decir que no pueda apreder habilidades. pero recuerde a sus profesores de colegio, uno le parecia que el cucho de fisica era un mini einstein, y mentiras, pues el tipo sabe fisica, y ano a ano mejora sus conocimientos dictando, pero mas que la fisica el tipo sabe es manejar alumos, controlarlos, etc, saber explicar y que la gente aprenda. si ud pone un cuchito de estos en la industria el tipo sabe los 4 prinncipios fundamentales de la fisica, que las leyes de newton y ya, pero resolver problemas ya reales es otro cuento. a ese es el punto que voy.

tiene que tener en cuenta que aqui las grandes mutinacionales no porducen nada, casi ni ensamblan, solo se dedican a comercializar y a vender, pocas a desarrollar proyectos y a construir. ud ve que muchas ofertas de empleo son mas que todo para ingenieros comerciales o gerentes de cuenta, por que se necesitan vender muchos productos, productos que se ingenian en las grandes superpotencias, antes si hay talento colombiano de investigacion, esas empresas se lo llevan del pais, pero no los ponen a investigar en colombia, por eso creo que hacer especializaciones que vallan encaminadas aqui en colombia a la investigacion son perdida de tiempo. si ud comenta eso en la universidad lo crucifican como por hereje, pero otra cosa es el mundo real, alla en la ud escucha que tesis, investigaciones, proyectos de grado, que el grupo de investigacion de la universidad, que los andes, que la nacional etc, etc, pero eso es en cierta manera un mundo surreal. la vida en las industrias es otra. (si una empresa necesita investigar algo forsozamente, lo que hace es llamar a una universidad y pedir un par de tesistas, y con eso le friegan el grado hasta que les resuelvan gratis el problema, es lo mas normal del mundo, y los tesistas sacan esa vaina a dos anos, eso lo sacan suave, primero buscan trabajo antes de sacar la tesis.)

eso es como con el ingles, la gente jode con el ingles, pues uno mas que todo necesita ingles para googlear, y para traducir documentos, pero yo he trabajado en muchas empresas de muchos empleados, y ud ve que hasta las del aseo se ponen a sacar el toefl, creo que asi se escribe, y las asistentes que son como secretarias del nuevo milenio, administradores de empresa, contadores, economistas, etc. gente que en su vida no creo que contestaran una llamada en ingles nunca, depronto iran a orlando o a miami alguna vez en su vida y ya, y son las personas que mas joden con esa vaina de hacer cursos de ingles donde sea, en cambio ud se dara cuenta que encontrar ingenieros que saben el idioma son muy pocos, y que siempre se necesitan, y hay vacantes donde exigen el idioma, y ud ve que casi ningun ingeniero estudia esa vaina a conciencia, a no ser que este muy barado.

yo he necesitado utilizar el ingles por que trabaje con 3m y con schneider, tocaba con 3m hacer los pedidos a minesota, y en schneider por la documentacion interna llega en ingles. y yo he aplicado el ingles como en un 50% o 70%. hasta he llegado a pensar que eso de sacar toefl es una bobada, eso depronto si a uno lo mandaran a negociar con gringos, a venderle a ellos, pero ellos son los que imponen y venden aqui. si ud saca tofl es por que ud se va a especializar o a estudiar a el exterior o a sacar ciudadania en otro pais.
 
Parce ni se diga, yo por eso les como cuento a los cuchitos que uno ve que están forrados en plata y dictan por puro amor a la academia.

Uno siempre se encuentra con tipos super jovenes, recién salidos del pregrado que andan apenas haciendo la maestría y dictando clase de yo no se cuantas materias, y si, se nota que sirvieron pa' profesores por que a la hora de ejercer la profesión paila: se quedaron siendo buenos estudiantes...


Ese viejito Machado es una concha... yo vi historia de la Ingenieria en la UN con el y era un fraude completo. Claro esos viejitos ganan sus 10 y 12 y 15 paquetes porque toda la vida se la han pasado tramando con cuentos y a punta de postgrados en el exterior, pero poco han hecho realmente.

Asi mismo son muchos profesores de electrica de la nacho, si acaso se salva amortegui pero el man es unn HP con los electronicos.
 
Ese viejito Machado es una concha... yo vi historia de la Ingenieria en la UN con el y era un fraude completo. Claro esos viejitos ganan sus 10 y 12 y 15 paquetes porque toda la vida se la han pasado tramando con cuentos y a punta de postgrados en el exterior, pero poco han hecho realmente.

Asi mismo son muchos profesores de electrica de la nacho, si acaso se salva amortegui pero el man es unn HP con los electronicos.
Parce, lo ultimo que dice, me hace acordar de tantos profesores que terminan odiando a los electrónicos XD, hubo un profe que nos contó que hizo lo mismo que hice yo(se pasó de electrónica a eléctrica) y que empezó a cojerle rabia a los de su antigua carrera, yo la verdad es más que todo por que los electrónicos de la distrital tienen un ego superinflado y no saben que los eléctricos somos mas rules que ellos :p (aunqueme quedaron amigos de allá, los manes menos mal son todo bien).