MM aulas de aprendizaje no sabria decirte, en la nacional las aulas informaticas eran las mismas para toda al facultad de artes, (cine y television, diseño industrial, arquitectura, artes plasticas, diseño grafico) donde veia la mayoria de clases era en computadores acer normalitos nada de configuraciones especializadas. La verdad eran un poco pobres, ya que en ciencias humanas tenian Macs y para diseño ponian los comunitarios :s. Solo la linea de profundizacion de animacion la vi en el mismo edifico de la facultad de diseño y computadores con settings medio-bajo (las aulas informaticas generales quedaban en aruitectura).
En cuanto a aulas donde se veian clases teoricas o practicas, mm como bien saben las sillas, mesas todas estaban ralladas, paredes con farc-ep etc., pero quitando el aspecto estetico era suficiente para las clases, contabamos con laboratorio fotografico, estudio fotografico, taller de serigrafia (creo que eso lo acabaron) y diferentes espacios para las diferentes actividades (grabado en linoleo, auditorios para exposiciones).
El nivel era bastante bueno, con las excepciones que no faltan , profesores muyy buenos (lo mas importante) aunque tambien muchos mediocres. Era mas enfocado a la parte teorica (conceptos) que practica (manejo de programas).
Igual como decia manejar el programa es mas facil teniendo las bases correctas, para manejar programas se puede empiricamente (en internet abundan tutoriales).
En cuanto al area de medios interactivos, como el nombre lo dice es desarrollar aplicativos o elementos con los que el usuario pueda interactuar. En la linea de profundizcion de multimedia veiamos multimedia, hipermedia, sintesis de sonido, apreciacion del videoarte. Que hay de interactivo en esto? pues mria nos enseñaban a crear proyectos, en los que lo digital hiciera aparte de la vida cotidiana, que influyera, que nosotros hicieramos parte de ello , en otras plabras la union entre real-digital. Proyectos de personas con camaras, con leds, con sensores de movimiento (aprendimos nociones basicas de electronica). El trabajo final en si era pensar en un proyecto de este tipo, no teniamos que desarrollarlo. En mi caso era un cuarto messenger, en el cual al enviar un emoticon, habalr con alguien , enviar un zumbido pasaba algo fisicamente en el cuarto (zumbido = la silla donde esta la persona vibra, emotion feliz=las luces empezaban a parpadear) en si no era tanto la funcionalidad del mismo sino dejar ver esa conjuncion de realidades.
Aparte de esto, aprendimos algo de html, para realizar algunos aplicativos, interfaces y desarrollar una investigacion.
Esto solo es un area dentro de los medios interactivos, los cursos de e-learning tambien pueden considerarse dentro de la categoria, ya que el usuario interactua con el curso y dependiendo de su respuesta, el aplicativo dira si estuvo bien, o mal etc (es un nivel muy basico , pero esa fue mi pasantia en mazda, desarrollar cursos virtuales para tecnicos en flash).
En estos momentos, lo que realizo creo que no llega a estar en esta categoria, ya que son "comerciales" los cuales solo pasan por pantallas, sin obtener ninguna retroalimentacion del usuario. El ususario se limita a verlos sin interactuar con ellos. En un futuro se plaena implementar interactividad, ya sea con camaras, con touchscreen etc.
Mi opinion de ofertas laborales mm, pues yo solo llevo trabajando en dos partes, pero mientras realizaba la pasantia fui buscando oportunidades en distintas partes, envie varias hojas de vida, donde solo me llamaron de donde trabajo actualmente (publicidad digital) y de un lugar para realizar cursos de e-learning. Lo que si vi mas es que buscaban diseñadores web a montones, pero obviamente no valoran mucho el trabajo.
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